為提升小學數(shù)學骨干教師教學能力，“國培計劃（2025）” 洪江市小學數(shù)學骨干教師能力提升培訓正如火如荼開展，4月21日-25日，培訓進入第二階段，聚焦“數(shù)形結(jié)合”思想在小學數(shù)學課堂教學中的應(yīng)用。

此次培訓主題明確，第一階段已涵蓋師德師風、校本研修等課程。第二階段內(nèi)容更為深入，從理論基礎(chǔ)入手，解讀數(shù)學課程標準，剖析數(shù)形結(jié)合思想的內(nèi)涵、類型與價值。培訓不僅包括“數(shù)與代數(shù)模塊的數(shù)形結(jié)合應(yīng)用”“圖形與幾何模塊的數(shù)形結(jié)合應(yīng)用”等專題內(nèi)容，還安排了典型課例觀摩、學法指導能力提升以及名師示范課展示。

本次培訓形式多樣、內(nèi)容豐富。通過邀請省市知名專家開展專題講座，如長沙市芙蓉區(qū)實驗小學教研主任張新蔚分享《玩轉(zhuǎn)圖形與數(shù)學——數(shù)形結(jié)合在小學課堂的創(chuàng)意實踐》、湖南省湘潭市雨湖區(qū)教育研究培訓中心正高級教師譚念君解析《數(shù)與代數(shù)模塊的數(shù)形結(jié)合應(yīng)用》等，為教師們解讀政策、傳授理論、分享經(jīng)驗。同時采用案例分析，結(jié)合優(yōu)秀案例剖析“數(shù)形結(jié)合”思想應(yīng)用；設(shè)置示范課觀摩環(huán)節(jié)，展示優(yōu)秀教師如何將“數(shù)形結(jié)合”融入課堂，并進行說課評課。此外，還安排進班聽課、授課環(huán)節(jié)，助力教師觀摩學習名師教學實踐。

后續(xù)第三階段，學員將進行匯報課展示與經(jīng)驗交流。此次培訓通過多階段、多形式的精心安排，旨在讓骨干教師們深入掌握“數(shù)形結(jié)合”思想，提升教學水平，進而推動洪江市小學數(shù)學教育質(zhì)量邁向新臺階，為當?shù)財?shù)學教育發(fā)展注入新活力。

審核：邱曦  終審：蔣耀南