十二載青春芳華無悔，譜寫教書育人華美樂章——這就是被學(xué)生們稱為知心老師的覃秀珍。她先后在深渡苗族鄉(xiāng)村小、深渡苗族鄉(xiāng)中心小學(xué)、洪江市第六中學(xué)工作，由于她工作兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍，被評為湖南省優(yōu)秀教師。

愛生如子不落一課

    她明白學(xué)生們對知識的渴望，更清楚知識對于改變這群山里娃命運(yùn)的重要性，始終把學(xué)生利益牢牢放在心上，像呵護(hù)自己孩子一般關(guān)注著學(xué)生每一天每一課的成長。初到深渡鄉(xiāng)花洋溪村小任教時，為了照顧體弱多病的父母，她每周徒步近80里山路，往返于學(xué)校和家里。在20里泥濘山路的顛簸中，腳反復(fù)被撞成重傷，幾個月傷口才痊愈。可她從不叫一聲苦，從未喊一聲累，從沒耽誤一節(jié)課。在擔(dān)任六中教務(wù)員期間，更是一絲不茍，盡職盡責(zé)，從沒有因為照顧未滿一歲的孩子而疏忽初中兩個班的語文教學(xué)。非但如此，為了避免因其他老師請病假而造成學(xué)生讀書停課，她主動承擔(dān)其他老師的教學(xué)任務(wù)，確保孩子們有書讀，讀好書。

寓教于樂素質(zhì)優(yōu)良

    在教學(xué)中，積極探索新的教學(xué)方法，堅持主動學(xué)習(xí)理論知識開闊教學(xué)思路，向有豐富經(jīng)驗的教師請教取經(jīng)，向課堂40分鐘要教學(xué)質(zhì)量，向素質(zhì)教育要學(xué)生能力。就這樣，她每備一節(jié)課，往往要花別人幾倍的精力；時間不夠，常常將大摞大摞的書提到家里備課；想方設(shè)法改進(jìn)課堂教學(xué)，將知識性與趣味性融為一體。經(jīng)過她長期不斷摸索、不斷創(chuàng)新、不斷總結(jié)出的“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式，因課堂教學(xué)生動活潑，教學(xué)方法形式多樣，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)情趣和愛好，深受學(xué)生歡迎。她所教學(xué)生成績優(yōu)異，每次考試成績都名列全市前茅；所輔導(dǎo)的學(xué)生多次參加作文競賽獲獎，省作文競賽6個一等獎、9個二等獎是對她教學(xué)科研攻關(guān)最好的肯定。而她本人所寫的《論農(nóng)村中小學(xué)教育科研的現(xiàn)狀和對策》等論文曾獲國家級一等獎，在各類報刊雜志發(fā)表文章30余篇，多次被評為市教書育人標(biāo)兵，被洪江市政府授予嘉獎。

銳意進(jìn)取貢獻(xiàn)華章

    2000年下學(xué)期，她擔(dān)任上坪村小學(xué)校長。該學(xué)校條件簡陋，地上瓦礫成堆，雜草叢生，天花板搖搖欲墜，難以滿足正常的教育教學(xué)需求。她并沒有退縮，而是積極與市電教儀器站、學(xué)區(qū)和村委會聯(lián)系，多方籌集資金，對校園進(jìn)行全面維修，檢屋漏、修圍墻、硬化路面、粉刷墻壁……為了學(xué)校建設(shè)，為了孩子，她忘了疲倦，更忘了休息。如今校園已是景色幽美、環(huán)境舒適，孩子們讀書條件大大改善。
    第二年她調(diào)入深渡中心小學(xué)任教導(dǎo)主任?；I備開展學(xué)生運(yùn)動會、組織精彩的文藝匯演、舉辦教學(xué)比武活動……學(xué)校到處都能看到她忙碌的身影。短短兩年的時間，她為學(xué)校爭取了不俗的成績：洪江市數(shù)學(xué)競賽農(nóng)村組冠軍；小學(xué)畢業(yè)會考語數(shù)合格率100%……
    覃秀珍用勤奮為教育事業(yè)做出了貢獻(xiàn)，用堅強(qiáng)實現(xiàn)了人生價值，用行動詮釋了共產(chǎn)黨員的責(zé)任，用青春譜寫了教書育人的華美樂章。